综合测评

学生综合素质和综合能力的全方位、科学、公正、客观的评价

过程性评价与终结性评价相结合

既服务于学科,又关注学生个性发展

有效解决学校开展选课走班分层教学过程中的痛点


重结果, 轻过程

形式単一化 ,组织效率低

数据收集分析困难

重视学科教学,缺之有效手段评价学生综合素质

形式、考察维度 :
信息化手段,考察形式多样 ;
考察维度丰富,覆盖学科素养 ;
全面提升学生学科素养、学习能力、认知水平、创新能力以及兴趣爱好 ;

测评组织与管理 :
高质量测评题库 ;
测评过程便于组织管理 ;
私有云技术保障在线测评稳定流畅 ;

评价结果 :
支持过程性评价与终结性评价 ;
大数据分析,实现针对性教学与个性化学

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